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Le 1er novembre 2019, l’Université de Berne, la Haute école spécialisée bernoise et la Haute école pédagogique germanophone PHBern organisent ensemble la deuxième Journée de la durabilité. Placé sous le mot d’ordre «Transformation — penser autrement», cet événement pose comme fil rouge les questions suivantes: Comment les hautes écoles bernoises contribuent-elles à la transition vers une société durable? Que devraient-elles faire pour soutenir efficacement les objectifs de développement durable inscrits dans l’Agenda 2030 de l’ONU? Cette journée cherche à encourager le dialogue entre les hautes écoles, le monde politique et l’économie. Par la présentation de projets en cours ou à venir, elle invite à développer et à exploiter les synergies potentielles et les possibilités de coopération entre les différents acteurs.
La deuxième Journée du développement conjointe de la HEP Berne, de l’Université de Berne et de la Haute école spécialisée bernoise du 1er novembre a été l’occasion de montrer clairement aux près de 350 visiteuses et visiteurs comment les trois hautes écoles innovent en matière de développement durable. Des représentantes et représentants de l’économie, de la science et de la politique ont par ailleurs débattu de la question: Que faire pour que les résultats de la recherche soient intégrés plus rapidement dans la politique et atteignent également la société?
Le 1er novembre, les trois hautes écoles ont illustré concrètement au centre universitaire vonRoll la manière dont elles créent et mettent en œuvre avec leurs partenaires de l’économie, de la société, de la politique et de l’administration des innovations pour un développement durable. Dans le cadre de 19 ateliers et 20 stands, elles ont présenté des innovations pour un développement durable, que ce soit dans le domaine la formation pour un développement durable, de l’agriculture, de nos habitudes de consommation, de la consommation d’énergie ou encore de la mobilité.
Marco Adamina, professeur à l’Institut des degrés préscolaire et primaire IVP et responsable du programme prioritaire Recherche et développement, PHBern
« L’intégration du développement durable (DD) et l’éducation au DD dans l’enseignement, la recherche et le développement, constituent une responsabilité sociale des hautes écoles. Actuellement, nous en sommes encore au tout début de la mise en œuvre. »